Pasen Rekenspel 47 Waar is het ei verstopt?

Groep:            1,2,3
Materiaal:       een mooi ingepakt pakje,
                       maar het kan ook iets anders zijn, passend bij het thema

Domein:          meetkunde
Doel:               oriënteren
Vorm:              klassikaal, groepjes

Zorg voor een mooi pakje en verstop dit samen met de kinderen, terwijl een of twee kinderen (de zoekers) samen op de gang wachten. Daarna komen de zoekers binnen. De zoekers mogen op zoek gaan naar het pakje. Ze mogen vragen stellen aan de kinderen. Deze geven tips: het ligt achter in de klas, voor het aanrecht langs lopen en bij het raam.

Als de kinderen het spel goed kennen, dan kunnen ze het spel zelf spelen in een klein groepje.

Tip:
Met sint zorgt u voor een sinterklaaspakjes en met Valentijn voor een mooi rood pakje. Een met Pasen verstopt u een ei!

Variatie:
Teken met de kinderen samen een plattegrond van de klas. Plastificeer deze! Laat kinderen het pakje verstoppen. Met een uitwasbare stift tekenen ze de plek op de plattegrond. De zoekers mogen nu met de plattegrond in de hand het pakje zoeken.

Tip:
Dit spel kun je ook buiten spelen.

Rekenkaarten gemaakt door Daphne

Onze PEPPER heeft voor de onderbouw prachtige rekenkaarten gemaakt. Ik mag ze van haar delen! Bij deze. 

Deze kaarten zijn beschikbaar. Wie je ze ook graag hebben? Mail me dan!

 

Rekenspel 278 Sneeuwballen gevecht

Groep:             1,2,
Materiaal:        afvalpapier of tijdschriften
Domein:           getallen
Doel:                tellen
Vorm:               tweetallen

De kinderen maken proppen papier en mogen elkaar hier eerst even flink mee bekogelen. Als de vaart er wat uit raakt span je het toverkoord door het lokaal. Heb je geen toverkoord, dan kun je ook gewoon een lijntje spannen. Laat kinderen de proppen over het koord gooien. Laat ze ondertussen tellen hoeveel proppen ze hebben gegooid of gevangen.

Tip:
Laat de kinderen de prop over het koord gooien en kunnen ze de prop dan zelf weer opvangen? Laat ze tellen hoe vaak ze dit lukt. Ze kunnen onder tussen met krijt turven op de gymvloer.

Tip:
Als het windstil is, kan dit natuurlijk buiten ook.

Rekenspel 155 Sinterklaas De strijd om Scoorsteen

Een rekenspel gemaakt door kinderen: Evaly (12j), Kaja(11j) en Eva (11j) n.a.v. het boek "De Strijd om de Scoorsteen" van Wesley Snijder & Benjamin Chaud.
Een grappig boekje dat de jongens op onze school aanspreekt.

Groep:             5,6
Materiaal:        A4tjes met getallen onder de honderd (evt een rekenmachine)

Domein:          getallen

Doel:               het oefenen van de erbij sommen  met grotere getallen
Vorm:              met groepjes 

De meisjes hebben het boek voorgelezen aan de kinderen van groep 5/6. Vervolgens groepjes van twee kinderen gemaakt.
Op het plein hadden ze tegen de muur van de buren de a4tjes met willekeurige getallen gehangen in de vorm van een schoorsteen.

Het was de bedoeling dat de kinderen met de bal op de a4tjes zouden schieten en dan het gescoorde getal noteerden op het scoreblad. Het voetballen ging niet zo goed, maar met handballen kwamen ze ook een eind. Elk tweetal mocht 5x scoren. Na de sessies telden de tweetallen de scores op. Het tweetal met de hoogste score was de winnaar.

Een leuk bedacht spelletje, dat met veel verve door groep 5/6 werd gespeeld.

Tip:
Een variatie voor in het speellokaal kan ook. Hang aan elke sport van het wandrek een kaartje met een getal. Laat de kinderen met een pittenzaak scoren. Al naar gelang het niveau kunnen kinderen bijvoorbeeld fiches in een potje doen. Bijvoorbeeld: als je 3 gooit mag je 3 fiches in het pot je doen. Na afloop worden de fiches geteld.

Klik hier voor de digitale versie van het boek

Rekenspel 271 Tellen met een dartbord

Groep:             3.4 

Materiaal:        een dartbord, liefst met klittenband balletjes
Domein:           getalbegrip
Doel:                automatiseren optellen en aftrekken
Vorm:               tweetallen

De kinderen mogen met drie balletjes naar het dartbord gooien. Het kind dat gooit telt de score van zijn drie balletjes. Wie gooit per ronde het hoogst?

Variatie: 
Het start getal is bv 20. Om de beurt gooien kinderen een bal. 
Elk getal wat een kind gooit trekt hij van de 20 af.
Wie is het eerst bij 0?

Variatie
Laat kinderen een bord tekenen op het plein. Laat ze dan gooien met een pittenzak of blokje.

Buitenlessen voor rekenen

Wist je al dat je in dit blog 30(!!!!!) buitenlessen met rekenspellen kunt vinden.

Klik hier voor de link!  Je vindt dan alle 30 activiteiten achter elkaar! 

Veel rekenplezier toegewenst!

Ps: er staan ook nog 9 bewegingsspelen in dit blog. Klik hier voor de link.

Rekenspelletjes voor buiten

Ideeën voor ouders om met kinderen lekker buiten te doen. Het stimuleert kinderen enorm als u zelf ook lekker mee doet!
U neemt een potje en vult deze met kaartjes met bijvoorbeeld:

*getallen tot 12
*tafel sommen van de tafel van ....
*getallen boven de 20

Of u laat uw kind de kaartjes schrijven.

Spel 1 Getallen tot 12

Schrijf de getallen tot 12 elk op een briefje.
Doe de briefjes in een potje.
Als u buiten bent mag het kind een briefje trekken? Bv 4 ga op zoek naar 4 dezelfde voorwerpen. U kunt dit met een kind spelen. Maar ook met twee kinderen en dan tegen elkaar. Wie heeft het snelst 4 dezelfde voorwerpen...

Spel 2 Getallen tot 12

Vraag het kind naar een beweging. Bv springen. Pak een briefje uit het potje. Het getal 7;  spring 7x. Bedenk een nieuwe beweging: hurksprong, pak een briefje met een getal en spring het getal. 
Variant: bedenk twee bewegingen en kies twee briefjes. Kun je de opdrachten onthouden.?


Spel 3 Ik pak een briefje en ga...  maar nu met getallen briefjes en bewegingen.

Ik ga op reis en ik spring, pak een briefje met een getal en spring het getal. Dan de volgende: hinkelen.  Pak dan een nieuwe briefje. ik ga eerst ... hinkelen en dan ...springen. Bedenk de volgende beweging: buigen. Pak een briefje....  Ik ga ...buigen..... hinkelen en dan springen.

Spel 4: Tafels

Leg in de tuin briefjes neer met de antwoorden van de tafel van... In het potje zitten nu de tafelsommen van de tafel van bv 4.  Als ouder pakt u een som uit het potje en leest deze voor  en het kind rent naar het goede antwoord. Dan het volgende briefje.... 
Neem de tijd op en stimuleer uw kind om dit steeds sneller te doen.




Spel 5 Springen in huppen en hupjes.

Doe in het potje de getallenbriefjes boven de 20. U pakt een getal en het kind springt in huppen van 10 en hupjes van 1. bv 66 10 20 30 40 50 60  61  62  63  64  65  66.  Dan doet u bv de volgende en laat het kind de sprongen zeggen.

Spel 6 Springen met ....

Doe in het potje de getallenbriefjes boven de 20. U pakt een getal en het kind springt met sprongen van 10. Bv u pakt 33, het kind springt en zegt dan hardop dan 43, 53, 63, 73, 83, 93,  Zijn ze bij de 100, dan pakt u een nieuw getal. 

Spel 7  Trek een streep

Trek een streep. De streep is de 50.... links van de streep horen de getallen tot 50 rechts de getallen over de 50. U trekt een getal uit het potje en uw kind springt naar de goede kant van de streep.
U kunt ook het briefje laten halen en het kind( als het niet waait, het briefje in het juiste vaak laten leggen. 


Belangrijk is: veel rennen en veel plezier..!

Nieuw Buitenles bussommen voor groep 3

Net op de site gezet van de Buitenlesdag: Bussommen voor groep 3. Je moet wel even een link hebben. Dus geef je op!


VANDAAG GAAT DE DATABANK VOL BUITENLESSEN LIVE

Het is eindelijk zover! De gloednieuwe databank met buitenlessen gaat van start! Hierin vind je uitgewerkte buitenlessen en tips van andere leerkrachten. De komende maanden komen er steeds nieuwe buitenlessen bij. Dan kan je vanaf nu het hele jaar door met je klas naar buiten :)

info@buitenlesdag.nl
(030) 244 70 00

Rekenspel 249 Het sprintspel

Groep:            2, 3,4
Materiaal:       kaartjes met de getallen tot 10 /20 en wasknijpers/waslijn

Domein:         getallen (ordenen)
Doel:               automatiseren van de getallenrij
Vorm:              5 minuten spelletje voor de hele groep

Verdeel de groep in drie of meer gelijke groepen en hang een lange waslijn in het lokaal. Ieder groepje krijgt een gelijk aantal getallenkaartjes. Op het startsignaal hangen de groepsleden om de beurt een kaartje aan de lijn. Winnaar is de groep die in de kortste tijd de meeste kaartjes goed heeft opgehangen. De kaartjes hangen goed indien ze ten minste van laag  naar hoog zijn bevestigd. 

Tip: ik had in mijn klas altijd een elastiekenkoord(toverkoord?)dat ik voor dit soort spellen kon gebruiken.

Buitenlesdag 2019

Op dinsdag 2 april is het zover en gaan in heel Nederland weer duizenden leerlingen en leerkrachten naar buiten voor een les in de frisse buitenlucht.   Jantje Beton en het IVN hebben weer een mooie lesbundel gemaakt.

Je kunt hem aanvragen via de sitte. Klik hier voor de link.

Wil je liever een handige opbergmap waarin je alle buitenlessen kunt opbergen? Dat kan! Voor € 20,- wordt de map, inclusief lesbladen, bij jou op school bezorgd. Bestel de bundel snel via Jantje Beton of IVN.

Klik hier voor de lesbundel van 2019

Klik hier voor de lesbundel van 2018

Klik hier voor de lesbundel van 2017

Buitenlesdag Buiten bingo

Op 2 april is er weer de jaarlijkse Buitenlesdag. 

Klik hier voor een voorproefje... voor een les voor groep 1 en 2.

Je kunt je ook nog aanmelden. Klik hier voor de link.

Opgave van Buitenlesdag 2019

Nationale Buitenlesdag 2019

Dinsdag 2 april 2019 is het weer Nationale Buitenlesdag!

In mijn mailbox zat al weer de mail om je te aan te melden voor deze dag.

Klik hier voor de link om aan te melden.

Maar ik vond ook nog twee rekenbuitenlessen. Een voor oppervlakte berekenen voor groep 6,7 en 8 en een rekenles sorteren voor groep 1 en 2. Deze vind ik niet zo sterk, maar met wat eigen inbreng wel iets zinvols van te maken.

Klik hier voor les omtrek voor groep 6, 7, en 8.

Klik hier voor de les sorteren voor groep 1 en 2

Rekenspel 207 Levende Bom

Groep:            2,3,
Materiaal:       bal                        
Domein:         getallen/meten
Doel:              de telrij tot 20 (of minder of meer)
                      gevoel voor tijd (hoelang duurt het tellen tot 20?)
Vorm:             minimaal 5 kinderen

De kinderen zitten in de kring en 1 kind zit in het midden. Dit is de bom. Zachtjes telt het kind tot 20. Ondertussen geven de kinderen de bom door. Als de levende bom bij de 20 is zegt het kind hard Boem. Het kind dat de bal in de handen heeft mag dan de levende "bom".

Tip:
Kan met een langere of kortere telrij..

Buitenlesdag 10 april 2018

Op dinsdag 10 april is het weer Nationale Buitenlesdag. Tijdens De Nationale Buitenlesdag gaan kinderen in heel Nederland naar buiten om te leren. Voor een gymles, een tekenles, of om over de natuur te leren. Maar ook taal- en rekenlessen zijn buiten vaak veel leuker dan binnen!

Op de site is al een les te downloaden

Klik hier voor de link

Klik hier voor de download


Klik hier voor de link naar de spelen van vorig jaar

Gezien: Leraar 24: Doevrijdag

Gezien bij Leraar 24:

"Op DoeVrijdag blijven de boeken op Het Kompas in Meppel dicht en wordt er buiten geleerd. Bij de doelen van de lesmethode worden doe-activiteiten rondom lezen, rekenen en spelling bedacht waarmee kinderen op het schoolplein bewegend kunnen leren."

Leraar 24 Klik hier voor de link

De school heeft ook een Facebook account. Klik hier voor de link.

Nieuwe Volgens Bartjens: rekenen met beweging

De nieuwe Volgens Bartjens is uit. Met een leuk artikel over rekenen in de gymles.

In het artikel wordt verwezen naar een you tube filmpje Boter kaas en eieren. Simpel, maar erg leuk!

Hier de link

De bedenker is  Matthijs Jansen Klik hier voor de link naar zijn site

Master mind in de spelles  Klik hier voor de link

Vier op een rij  Klik hier voor de link

Rekenspel 191 Tafels stuiten Tafels oefenen met de bal

Groep:              4,5
Materiaal:        De antwoorden van de tafels op 10 blaadjes

                       Een blad met tafelsommen en antwoorden.

                      1 goed stuitende bal

                       Stopwach/zandloper

Domein:           getallen
Doel:                 tafels oefenen
Vorm:                2 kinderen

Plak de antwoorden van de tafels kriskras op de muur. Een kind leest de tafelsommen voor en de ander gooit de bal naar het kaartje met de antwoorden. Is het goede antwoord geraakt, dan heeft de gooier een punt. Zet de stopwach op 2 minuten. Hoeveel punten had de gooier? Dan wordt er geruild en mag het volgende kind gooien.

Wie had de meeste punten?

Variatie:

Kinderen kunnen het spel vaker spelen en dan gaat het erom dat het kind zich zelf verbeterd.

Rekenspel 175 Sommenestafette

Groep:             3,4,5,

Materiaal:         sommen op een kaartje en antwoord kaartjes 
                        of een blad met sommen en u heeft de antwoorden op                             kaartjes geschreven

Domein:           getallen
Doel:                automatiseren van de bewerkingen
Vorm:              groepjes van 2,3,4 

Werkwijze

• Verdeel de kinderen in groepjes en laat ze in een rij staan.
• Leg een aantal meters verderop voor elk groepje kaartjes met sommen neer.
• Geef elk groepje een stapel met antwoordkaartjes.
• Om de beurt mag de voorste een antwoordkaartje pakken en naar de sommen rennen.
• De speler legt het antwoord boven op de som.
• Het groepje dat als eerste alle sommen goed heeft gemaakt, heeft gewonnen.

Klik hier voor de link

Tip:
Uiteraard kan dit spel gespeeld worden met verschillende soorten sommen. Ook voor tafels geschikt.

Rekenspel 171 Horen en doen

Groep:             1,2,
Materiaal:        geen
Domein:           getallen
Doel:                getalbegrip
Vorm:               klassikaal

Kinderen lopen rustig door de ruimte. Speellokaal, buiten, misschien in de klas. Van te voren heeft u met de kinderen  besproken wat kinderen bij 1 tik en 2 tikken moeten gaan doen.
U laat 1 tik horen en de kinderen gaan zitten. Dan laat u 2 tikken horen en de kinderen springen twee keer. Dit spel kun je uitbreiden met net zoveel tikken  als de groep aankan. Eerst op volgorde. Daarna ook door elkaar.

Variatie:
Als leerkracht roep je een getal en kinderen springen dit getal. Of kinderen stampen dit getal.

Tip voor groep 3 en 4:
Kinderen lopen door de ruimte. De leerkracht roept een getal boven de 10. Kinderen springen de tientallen in huppen en eenheden in hupjes.

Variatie:
De meisjes doen de even getallen en de jongens de oneven. De kinderen moeten eerst goed nadenken of het gaat om een even of een onevengetal en dan het getal nog springen.

Hinkelen op Valentijnsdag

Een leuke tip van Julie Menne is om van de verliefde harten een hinkelbaan buiten te maken.

Teken een hinkelbaan van verliefde harten op het schoolplein. 

Kind 1 gooit een steentje op een verliefd hart. Kind 2 moet nu heen en terug de hinkelbaan hinkelen, maar mag niet op het verliefde hartenpaar hinkelen waar het steentje op ligt. 

Stel, het steentje is op het hart met '3' geworpen. Nu moet kind 2 zowel het hart met '3' als het hart met '7' overslaan. Als dit lukt, mag kind 2 het steentje hebben. Als er fout wordt gesprongen, krijgt kind 2 deze ronde niets. 

Vervolgens gooit kind 2 een steentje op een hart en moet speler 1 hinkelen. Er gelden dezelfde spelregels. Wie het eerste, na evenveel beurten, drie steentjes heeft bemachtigd, is de winnaar. Bij gelijk spel zijn ze allebei winnaar.

Klik hier voor meer info