Rekenspel 176 Vakantie tossen

Een meegevertje: Koop voor alle kinderen van de school een spel kaarten. Kopieer een van de onderstaande spellen op een kaartje en geef dit de kinderen mee.
Doe er een Rekenbingo kaart bij. Wie de bingokaart vol heeft krijgt na de vakantie een beloning. Bv een kwartier een spel voor de groep kiezen...

Vakantie tossen - gewoon

Je mengt de twee stapels kaarten door elkaar en krijgt elke speler de helft. Het is de bedoeling dat de spelers beide één kaart omdraaien. Degene met de hoogste kaart wint en krijgt beide kaarten. Dit herhaalt zich tot een van de spelers geen kaarten meer heeft. Wanneer beide kinderen trouwens dezelfde waarde omdraaien, dan moeten ze beide een stapeltje van drie kaarten afpakken en daar de bovenste van omdraaien. Wie nu de hoogste kaart heeft, krijgt alle acht de kaarten.

Dit spel is geschikt om kinderen met het concept 'meer, minder of gelijk' te laten oefenen (groep 1 en 2).

Vakantie tossen - plus

Je speelt het spel ongeveer hetzelfde, alleen draaien de spelers nu niet één, maar twee kaarten om. De winnaar is nu degene waarbij de som van beide kaarten het hoogst is. Bij een even hoge som, geldt ook hier dat er drie kaarten ingezet moeten worden, waarvan de bovenste twee omgedraaid worden. De hoogste som daarvan wint. Je zou het spel ook met minsommen kunnen spelen.

Dit spel is geschikt om kinderen de min- en plussommen onder de twintig te laten oefenen (groep 3 en 4).

Vakantie tossen - keer

Je speelt het spel ongeveer hetzelfde, alleen draaien de spelers nu niet één, maar twee kaarten om. De winnaar is nu degene waarbij het product van beide kaarten het hoogst is. Bij een even hoog product, geldt ook hier dat er drie kaarten ingezet moeten worden, waarvan de bovenste twee omgedraaid worden. Het hoogste product daarvan wint.

Dit spel is geschikt om kinderen de tafeltjes te laten automatiseren (groep 5 en 6).

Vakantie - mix

Het verschil bij dit spel is dat je hier telkens drie kaarten omdraait. Voorafgaand spreken de spelers bewerkingen af, bijvoorbeeld 'min en plus' of 'plus en keer'. Ze moeten de drie omgedraaide kaarten dan zo neerleggen dat de score het hoogst is. Bijvoorbeeld: 3x5+7 is minder waard dan 7x5+3.

Dit spel is geschikt voor het oefenen met de volgorde van bewerkingen (groep 7 en 8).

Klik hier voor de link van een BINGO kaart in de words versie
Klik hier voor de link van een BINGO kaart in de PDFversie
Naar een idee van JUF LISA

Rekenspel 306 Hinkelbaan

Groep:            1,2,3,
Materiaal:        stoepkrijt
Domein:          getallen
Doel:               getallenrij
Vorm:              individueel, tweetallen

Teken op het plein een groot rechthoek. De vakken moeten te bespringen zijn. Zie ook de illustratie. Laat kinderen springen van getal naar getal.

Variatie 1.
De kinderen gooien een blokje op een van de vakken. Dit vak moet worden overgeslagen. 

 

 

Pasen Rekenspel 47 Waar is het ei verstopt?

Groep:            1,2,3
Materiaal:       een mooi ingepakt pakje,
                       maar het kan ook iets anders zijn, passend bij het thema

Domein:          meetkunde
Doel:               oriënteren
Vorm:              klassikaal, groepjes

Zorg voor een mooi pakje en verstop dit samen met de kinderen, terwijl een of twee kinderen (de zoekers) samen op de gang wachten. Daarna komen de zoekers binnen. De zoekers mogen op zoek gaan naar het pakje. Ze mogen vragen stellen aan de kinderen. Deze geven tips: het ligt achter in de klas, voor het aanrecht langs lopen en bij het raam.

Als de kinderen het spel goed kennen, dan kunnen ze het spel zelf spelen in een klein groepje.

Tip:
Met sint zorgt u voor een sinterklaaspakjes en met Valentijn voor een mooi rood pakje. Een met Pasen verstopt u een ei!

Variatie:
Teken met de kinderen samen een plattegrond van de klas. Plastificeer deze! Laat kinderen het pakje verstoppen. Met een uitwasbare stift tekenen ze de plek op de plattegrond. De zoekers mogen nu met de plattegrond in de hand het pakje zoeken.

Tip:
Dit spel kun je ook buiten spelen.

Rekenspel 228 Pasen: shut de box

Groep:              2, 3,4,5,6
Materiaal:         1 eierdoos per kind, 10 nepeieren of fiches , twee dobbelstenen
Domein:            getallen
Doel:                 bewerkingen 
Vorm:                in groepjes van 2 of meer

Elk kind heeft een eierdoos met daarin geschreven de cijfers 1 tot en met 10.

Om de beurt mogen de kinderen gooien met de twee dobbelstenen. De kinderen mogen met het getal dat ze gooien combinaties maken.  Heb je 7 (6 + 1) gegooid dan mag je in de vakjes van 1 of 2 getallen een ei of fiches leggen.

Je kunt dus kiezen voor de 7, de 6 + 1, de 5 + 2 of de 4 + 3. In het begin kun je nog kiezen. Later in het spel zijn sommige vakjes al voorzien van een ei of fiches. Wie heeft als eerste als zijn vakjes vol?

Tip:
Kies voor kleuters een eierdoos van 6 eieren en speel het spel met 1 dobbelsteen.
Voor ouderen kinderen kun je natuurlijk voor een eierdoos van 12 kiezen.

Klik hier voor nog meer spel suggesties .

Rekenspel 303 Trappetje

Groep:            1,-2
Materiaal:        1 dobbelsteen, grondplaat, verschillende legoblokjes met 4 ogen
Domein:           getallen
Doel:                hoeveelheidsbegrip, tellen
Vorm:               twee-, drie-, viertallen

•  Gooi met de dobbelsteen.
•  Wie gooit het eerst één?
Die mag één steen op de grondplaat zetten.
•  Wie gooit daarna het eerst twee?
Die zet er een stapeltje van twee stenen naast.
•  Wie gooit er dan het eerst drie?
Die zet er een stapeltje van drie stenen naast.
Enzovoort. Doe het zo:

Wie maakt de meeste traptreden?
•  Speel het spel drie keer achter elkaar.
Wie won het meest

Rekenspel 301 Hoeveel knikkers in je zak?

Groep:             1+,2, 3
Materiaal:        voelzak
Domein:           getallen
Doel:                inoefenen van getallen
Vorm:               kleine kring, tweetallen

De leerkracht doet in de voelzak een aantal knikkers. Laat een kind de knikkers voelen. Hoeveel knikkers zitten er in de zak? Afhankelijk van de zaak kun je dit aan de buitenkant doen of het kind uitnodigen om met de hand in de zak te gaan. Sommige kleuters vinden dit best eng.

Variatie:
*Neem in plaats van knikkers schelpen, kastanjes of lego blokjes.
*Plak op een kartonnetje bv 4 rondje van vilt. Doe het kartonnetje in de zak.
*Gebruik schuurpapieren cijfers.

 Tip:
Als je geen voelzak hebt: je kunt ook een washandje gebruiken of een oude voetbalsok.

Rekenspel 298 Combineren

Groep:             1,2,3
Materiaal:        gekleurd papier en schaar
Domein:           verbanden
Doel:               mogelijkheden ontdekken, schatten en beredeneren
Vorm:              klassikaal, kleine kring, tweetallen

 

 

Knip van twee kleuren papier een aantal broeken en truien. Laat kinderen uitzoeken hoeveel combinaties mogelijk zijn. Knip nu van een derde kleur een paar broeken en truien erbij. Hoeveel combinaties zijn er nu mogelijke?

Tip
Laat oudere kinderen van te voren schatten hoeveel combinaties er gemaakt kunnen worden. Laat ze het vervolgens hun schatting controleren.

Variatie:
Knip er ook een pet bij! Wat kan er nu?

Rekenspel 296 Dobbeltekenen

Groep:            2,3,
Materiaal:       dobbelsteen met stippen of cijfers tot 6
Domein:          getalbegrip
Doel:               getallen tot 20
Vorm:              kleine kring

In elk groepje beschikken ze over een dobbelsteen. Noteer op het bord opdrachten die de leerlingen in volgorde moeten oplossen om zo tot de vooropgestelde tekening te komen.

Kinderen tekenen dobbelend een clownstekening Het tekenen kan pas starten als je 1 gooit
(= de eerste opdracht), nadien 2 (= tweede opdracht), enz... Zie ook de huptekening
Ik gooi 1 = ik teken een grote cirkel, de omtrek van zijn gezicht
Ik gooi 2 = ik teken zijn linkeroog
Ik gooi 3 = ik teken zijn rechteroog
Ik gooi 4 = ik teken zijn lachende mond
Ik gooi 5 = ik teken een bloem op zijn hoed
Ik gooi 6 = ik teken zijn grappige hoed

Wie heeft als eerste de clown getekend?

Hulptekening klik hier

Bron: www.kidzz.be

    

Rekenspel 194 Sinterklaas memorie

Groep:              peuters  1,2
Materiaal:        speelbord gekopieerd op A3, pepernoten

Domein:           meten en meetkunde
Doel:                 onthouden van juiste kleur op de juiste plek
Vorm:                2 a 3 kinderen


Gevonden op internet bij www.piekie.com  Een grappig memoriespelletje voor jonge kinderen.

Werkwijze:
Leg op elk rondje een pepernoot.
Til om de beurt 2 pepernoten op.
Is de kleur hetzelfde?
Pak dan de pepernoten.
Klaar? Wie heeft de meeste? Die wint. En dan? Mmmmm!

Klik hier voor de website
Klik hier voor het speelbord 1
Klik hier voor het speelbord 2

Gouden ouwe : Rekenspel 73 Schimmel is ziek

Een gouden ouwe: Schimmel is ziek! Eenvoudig, maar elk jaar weer topspel.

Prentenboeken sluiten aan bij de belevingswereld van jonge kinderen. Door het gebruik van prentenboeken bij het ontwikkelen van getalbegrip maken kinderen kennis met rekensituaties die zich in de dagelijkse praktijk voordoen. Door aansluitende rekenspelletjes te spelen in de context van het verhaal krijgen de rekenhandelingen betekenis voor kleuters en blijft het aangebodene beter hangen.
Sommige boeken hebben echter niet een een rekenkundige context. Maar door de spellen die aansluiten bij de inhoud van het boek wordt er een betekenisvolle leersituatie gecreëerd. Dat is er aan de hand bij het spel van Schimmel is ziek.

Een leuk prentenboek geschikt voor reken- en telactiviteiten is het boek: Schimmel is ziek. Schimmel wil geen wortels en geen hooi en haar vacht zit vol rode vlekken. 'Het zijn de mazelen,' zegt de paardendokter. 'Met een week rust en een dieet van rode bieten is het zo weer over.' 'Dat kan niet!' zegt Sint.'' Morgen ben ik jarig.' 'Het moet', zegt de paardendokter. 'Anders word ze niet beter.' Wat moet Sinterklaas nu doen?

Het prentenboek: Schimmel is ziek van Bette Westra en Annemarie van Haeringen leent zich voor veel telactiviteiten: Hoeveel stippen tel je op de schimmel, hoe Pieten zie je, hoeveel benen heeft de schimmel. ect. 

 
Van het boek is ook een digitale versie beschikbaar: klik hier.


Rekenspel: Schimmel is ziek
Maak de schimmel van Sinterklaas weer beter!

Groep:            2,3
Materiaal:       spelbord, 1 dobbelsteen, 20 rode fiches
Domein:          getallen
Doel:               herkennen van dobbelsteen structuren
                       getalbegrip tot 20
Vorm:              twee-of drietallen

Leg op de schimmel 20 rode fiches. Kinderen gooien om de beurt met de dobbelsteen. Wie 5 gooit mag een rode fiche van de schimmel pakken. Als alle fiches weg zijn is de schimmel weer beter. De winnaar is degene met de meeste fiches.

 

Variatie
Voor jonge kinderen: Geef elk kind een speelbord en leg er wat fiches op. Gooit het kind 5 dan mag het een fiches van het bord nemen. Wie heeft als eerste alle fiches van Schimmel weg kunnen halen?

Variatie
Voor kinderen die meer aankunnen: Geef de kinderen 3 dobbelstenen. Met de drie dobbelstenen moeten de kinderen een som maken waar het antwoord 5 uit komt. De som schrijven ze op zodat later de bewerking kan worden bekeken. Als dat lukt mag er een fiches van het paard. U kunt ook kinderen laten samenwerken en meerdere groepen tegen elkaar laten spelen. Wat is de stand na bv 5 minuten?

© Foto's Tanja Benschop
Printversie van het spelbord uitprinten op A3 formaat: klik hier
 

Rekenspel 294 Flitsen met vormen

Groep:           1,-2

Materiaal:       plaatjes van een vierkant, cirkel, driehoek, rechthoek,
                       voorwerpen die boven genoemde vormen hebben
                       evt. een bakje met fiches
Domein:         meetkunde
Doel:              herkennen van meetkundige vormen
Vorm:             kleine kring evt. klassikaal

Bespreek de vormen met de kinderen. Vraag kinderen om de vorm op de zoeken in de klas.  Evt. verzamelt u zelf verschillende vormen. Leg 3 vormen op de tafel. U laat vervolgens kort een plaatje van een vorm zien. Kinderen moeten vervolgens de uit de 3 vormen halen die op de tafel liggen. Hebben ze de vorm aan gewezen, dan laat u de flitsvorm ter controle zien.

Tip: Als kinderen het principe door hebben kunt u dit spel door de kinderen zelf laten spelen. Wie een goed antwoord heeft mag een fiche uit de pot halen. Wie verzamelt de meeste fiches?

Tip: U kunt het spel uitbreiden met meerdere vormen.

Voorbeeld vormen: klik hier

Voor andere ideeën met vormen: juf Sanne: klik hier

 

Bron: Clements, D.H., & Sarama, J. (2009). Learning and teaching early math: The learning trajectories approach. New York: Routledge.

Rekenspel 293 Tel tot ....

Groep:             2,3,4,5,6
Materiaal:        geen
Domein:           getallen
Doel:                tellenrij en uitspreken van getallen
Vorm:               klassikaal

 

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

1001,1002,1003,1004

10.001, 10.002,10.003,10.004

Zonder beurt afspraken te maken probeer je met de groep tot 20 te tellen. De kinderen mogen gewoon roepen, maar geen 2 getallen na elkaar roepen. Iemand roept 1, een ander reageert met 2 etc. Máár... wanneer er tegelijkertijd een getal geroepen wordt, begint het tellen weer opnieuw. Je zult zien dat dit nog lastig is!

Variatie:
Start voor bij ouderen groepen bij hogere getalen 1001 of 10.002

Bron: www.jufanke.nl

 

 

 

Rekenspel 292 Getallenrij

Groep:             1,2, 3,
Materiaal:        kaartjes met getallen, fiches, evt. een controle getallenlijn  
Domein:           getallen
Doel:               oefenen van de getallen lijn
Vorm:              drietallen

 

Getalkaarten tot 20 liggen omgedraaid (dus met het getal naar beneden) voor de kinderen op de tafel. Er wordt telkens één getalkaart omgedraaid. Het kind dat aan de beurt is zegt welk getal ervoor komt en welk getal erna. Kinderen controleren evt.het getal op de controle lijn. Als kinderen het antwoord goed hebben, mogen ze een fiche uit de pot.

Tip:
Voor ouderen kinderen kunnen de getallen tot 100 worden gebruikt. Eventueel kun je de kaarten van het spel Take 5 gebruiken. Dan hoef je zelf geen kaarten te maken.

Rekenspel 291 Voel getallen

Groep:            1, peuters

Materiaal:        ondoorzichtige knikkerzak of voelzak

Domein:           getallen

Doel:                doel tellen tot 10

Vorm:               groep

Werkwijze: Stop in een – ondoorzichtige – knikkerzak een aantal voorwerpen. Bijvoorbeeld van het thema waarover gewerkt wordt. Kies uit de aantallen 2 tot en met 10.Laat vervolgens de zak rondgaan.

Elk kind mag om de beurt voelen en zwijgend tellen hoeveel voorwerpen er in zitten. De kinderen steken zoveel vingers op als het aantal voorwerpen dat ze hebben gevoeld.

Zij houden hun vingers verborgen achter hun rug. Als iedereen is geweest, mogen alle

kinderen laten zien hoeveel vingers ze hebben opgestoken. Kijk wie het goed had. Haal dan

de voorwerpen uit de zak, nog zonder te tellen.

Leg de voorwerpen zo neer, dat ze verkort geteld kunnen worden, bijvoorbeeld volgens de

dobbelsteenfiguur en/of twee aan twee.

Vraag: Hoeveel zijn het er? Wie had er zoveel vingers opgestoken?  

Stimuleer dat kinderen het antwoord in een keer zeggen.

Evt. kan het ook in een kleine kring gespeld worden. Laat kinderen dan net zoveel fiches neerleggen als voorwerpen. Wel zo dan andere kinderen hun fiches niet zo maar kunnen zien.

Rekenspel 288 Knooptenen

Groep:            1,2,
Materiaal:       knopen, zandlopen van een minuut of mogelijk time timer                   
Domein:         getallen/meten
Doel:              tellen en tijdsbesef
Vorm:            kleine groep

Op de vloer liggen verspreid verschillende knopen. De kinderen hebben hun sokken en schoenen uit. De time timer wordt op een minuut gezet. De kinderen mogen met hun tenen proberen een knoop van de grond op te rapen. Deze knopen leggen ze apart. Als de time timer stopt, gaan ze tellen hoeveel knopen hebben "gevangen". De knopen worden weer in het spel gelegd. Dan start een volgende ronde.

Tip:
Je kunt met een turflijstje bijhouden wie uiteindelijke de meeste potjes hebben gewonnen.

Rekenspel 281 Knikkerbaan

 Via via ontving ik een prachtige opdracht. Op zoveel levels te gebruiken. 

Wie krijgt de knikker het snelst door de rondjes??

Tip 1:

Maak een getallenbaan.

Tip 2:

Maak een tafelbaan.

Tip 3:

Maak een getallenbaan van 10 getallen tussen 0 en 100, of meer. Plak ze willekeurig op.

Tip 4: 

Maak rondjes met breuken en laat de knikker  de juiste volgorden rollen.

Tip 5:

enzovoort enzovoort

Rekenspel 278 Sneeuwballen gevecht

Groep:             1,2,
Materiaal:        afvalpapier of tijdschriften
Domein:           getallen
Doel:                tellen
Vorm:               tweetallen

De kinderen maken proppen papier en mogen elkaar hier eerst even flink mee bekogelen. Als de vaart er wat uit raakt span je het toverkoord door het lokaal. Heb je geen toverkoord, dan kun je ook gewoon een lijntje spannen. Laat kinderen de proppen over het koord gooien. Laat ze ondertussen tellen hoeveel proppen ze hebben gegooid of gevangen.

Tip:
Laat de kinderen de prop over het koord gooien en kunnen ze de prop dan zelf weer opvangen? Laat ze tellen hoe vaak ze dit lukt. Ze kunnen onder tussen met krijt turven op de gymvloer.

Tip:
Als het windstil is, kan dit natuurlijk buiten ook.

Rekenspel 277 Hi Five

Groep:             2,3 
Materiaal:        geen
Domein:          getallen
Doel:               omgaan met hoeveelheden
Vorm:              in viertallen

Kinderen werken in twee tweetallen. In het midden ligt een stapel kaartjes met de getallen 2 tot 10. Het eerste tweetal begint. De handen van de kinderen doen ze achter hun rug. Een van de kinderen van het tweede tweetal draait een kaartje om en legt deze met het getal zichtbaar naar boven. Het tweetal dat de beurt heeft  tellen samen tot 3: 1,2,3,  en dan steken ze een hand met een aantal vingers naar voren. Is dit precies het aantal vingers als het getal van het kaartje, dan geven ze elkaar een Hi Five. Daarna is het kaartje voor dit tweetal. Vervolgens pakt dit tweetal weer een kaartje en begint het spel opnieuw. Als het antwoord fout is mag het andere tweetal. Deze gaat net zo lang door tot dat zij weer een fout maken. Welke tweetal verzamelt de meeste kaartjes?

Tip:

Kleuters geeft u stapeltje kaartjes met vingers, stippen, handen van 2 tot 5.

Rekenspel 28 Kerstspel

Groep:             4,5
Materiaal:        3 pionnen, dobbelsteen, opdrachtkaartjes,
                        pen en papier, speelgeld.
Domein:           getallen
                        meten en meetkunde: onderdeel geld
Doel:                getalbegrip en geldsommen
Vorm:               drietallen


Dit kerstspel kent verschillende versies. De eerste versie is bedoeld voor groep 4,5. Het gaat hier onder andere om het inwisselen en het optellen van geld. Het speelbord is ook in een Publisher bestand, zodat u de opdrachtkaartjes kunt aanpassen aan uw situatie of uw groep.

Versie 1 voor groep 4/5:

Elk kind begint met een briefje van €5,00. In de pot zit “muntgeld” om te wisselen.

Als het spel gespeeld wordt op á3 formaat, dan kunnen waxine lichtjes gebruikt worden als pion. Het is handig om deze even te nummeren. Gewone pionnen kunnen natuurlijk ook gebruikt worden. Het jongste kind mag beginnen. Komt het kind op een vakje met een ster, dan moet het kind een opdrachtkaartje pakken. De boetes worden betaald aan de pot, de beloning mag uit de pot worden gehaald
De boetebedragen moeten de kinderen noteren en optellen.

Er zijn 3 winnaars:

De eerste winnaar is degene die het snelst het spel heeft gedaan.
De tweede winnaar is degene met het meeste geld.
De derde winnaar is degene met de minste boete!

Speelbord Publisher: klik hier
Speelbord PDF: klik hier

Versie 2 voor groep 2/3:

Het jongste kind mag beginnen. Gooi met de dobbelsteen en ga net zoveel rondjes vooruit als stippen op de dobbelsteen. Komt het kind op een rondje met een dichte ster, dan mag het 2 rondjes verder gaan. Het kind moet eerst het getal zeggen, wat onder de ster zou moeten staan.  Komt het kind op een open ster, dan moet het een beurt over slaan. Wie is het eerste bij de boom?

Speelbord Publisher: klik hier
Speelbord PDF: klik hier

Versie 3 voor groep 1:

Gebruik een dobbelsteen met 1 en 2 stippen. Gooi met de dobbelsteen en ga net zoveel rondjes voor uit als stippen op de dobbelsteen. Komt het kind op een rondje met een dichte ster, dan mag het 2 rondjes verder gaan. Het kind moet eerst het getal zeggen wat onder de ster staat.  Komt het kind op een open ster, dan moet het een beurt over slaan.
Wie is het eerste in de boom?

Speelbord Publisher: klik hier
Speelbord PDF: klik hier


Tip:
Gebruik als pionnen elektrische waxinelichtjes. Deze mogen branden als het waxinelichtje op de boom staat. 

Rekenspel 273 Verborgen getallen

Groep:             1,2,
Materiaal:        getalkaartjes, een afdekkaartje, fisches, schrijfbordje, pen
Domein:           getallen
Doel:                herkennen van cijfers
Vorm:              kleine kring

De kinderen zitten in de kring. In het midden liggen op een rij met 4 op een volgende getalkaartjes. De kinderen mogen de getallen eerst bekijken. Vervolgens doen de kinderen hun ogen dicht. De leerkracht legt het afdekkaartje over een van de getallen. Kinderen doen hun ogen open en schrijven het getal op dat ontbreekt. Hebben ze het goed, dan mogen ze een fiche pakken. Aan het einde van het spel worden de fiches gedeeld.


Tip:
Vinden kinderen het schrijven van het getal nog moeilijk, dan mogen ze ook het aantal stip tekenen.

Tip:
Je kunt ook een briefje met getallen maken. De getallen wel door elkaar verspreid over een bladzijde plaatsen. Kinderen mogen dan het getal aanwijzen op hun blad.