zondag 19 mei 2019

Rekenspel 231 Dobbel en loop

Groep:             2, 3
Materiaal:        dobbelsteen
Domein:           in een keer herkennen van dobbelstenen
Doel:               oefenen van de tafels op concreet niveau
Vorm:              klassikaal

De kinderen zitten in de kring. Een kind gooit de dobbelsteen en noemt zonder te tellen het aantal ogen. Vervolgens loopt het net zoveel plaatsen verder als de gegooide ogen. Het gaat zitten.  Het kind van deze plaats staat op en mag dan de dobbelsteen gooien. het spel herhaalt zich. 




Tip:
Spel het spel ook met een dobbelsteen met cijfers in plaats van ogen. Of gebruik 2 dobbelstenen.  Of onderstaande stenen, verkrijgbaar bij de frima Lobbes.


Nicolet Contze Hoorn

woensdag 15 mei 2019

zondag 12 mei 2019

Rekenspel 230 Geef me de 5!

Groep:             4,5,6
Materiaal:        
blinddoek
Domein:           getallen: tafels
Doel:                oefenen van de tafels op concreet niveau

Vorm:              in groepjes van 4




Een van de kinderen heeft de blinddoek om. Het tweede kind bedenkt de som en dus de hoeveelheid handen die gegeven moeten worden. Hij/zij wijst zonder te praten kinderen aan om de hand te schudden. De geblinddoekte speler onthoud het aantal handen. Het tweede kind zegt dan: wart is de som en het antwoord. Is de som goed, dan mag het geblinddoekte kind nog een keer, maar niet vaker dan 3 keer achter elkaar.

Tip:
Kinderen kunnen i.p.v. 5 ook 4 vingers geven of 3 of 2. Al naar gelang het niveau van de groep.

zondag 5 mei 2019

Rekenspel 229 Glijbaan en laddersspel

Groep:            1,2,3,4,5
Materiaal:       2 pionnen en een dobbelsteen (t/m 3)
Domein:         getallen
Doel:              verder tellen, erbij en eraf
Vorm:             kleine groepjes






Dit is een bordspel van Miranda van de weblog Miranda's lesmateriaal. Het is eigengemaakte versie naar het bekende laddersspel.

Het bordspel glijbaan en ladder is een bordspel om rekensommen in spelvorm te oefenen.
Als een kind op een som komt moet het de uitkomst noemen, indien goed mag het kind blijven staan en indien fout dan moet de leerling weer het aantal gegooide ogen terug.
Glijbaan: Het kind volgt de glijbaan naar beneden.
Ladder: Het kind mag de ladder volgen bij een goed antwoord op de som

Gemaakte spellen glijbaan en ladder:
- Algemeen: zonder sommen (voor groep 1/2)
- Plussommen tot en met 10
- Minsommen tot en met 10
- Plussommen tot en met 20 binnen het tiental
- Minsommen tot en met 20 binnen het tiental
- Plussommen tot en met 20 over het tiental
- Minsommen tot en met 20 over het tiental
- Plussommen tot en met 50 binnen het tiental
- Minsommen tot en met 50 binnen het tiental

Klik hier voor de link

Met toestemming van juf Miranda geplaatst.

donderdag 18 april 2019

Spreuk 34

" Jonge kinderen worden van binnenuit gedreven tot het opdoen van ervaringen om het brein te ontwikkelen door middel van gedrag dat wij spelen noemen!"

Van der Grift, B,  (2014) Peuteren en kleuteren. Amsterdam, uitgeverij SPW





dinsdag 16 april 2019

Pasen Rekenspel 91

Rekenspel 91 Waar is het ei verstopt?

Groep:             1,2,3
Materiaal:         een mooi paasei
Domein:           meetkunde
Doel:                lokaliseren
Vorm:              klassikaal, groepjes

Klik hier voor de uitleg

zondag 14 april 2019

Rekenactiviteit: Grafieken maken met Paaseitjes

Doe een aantal verschillend gekeurde paaseitjes in een glazen pot met deksel.  Geef een grafiek papier. Laat kinderen zelf de grafiek vullen. Of laat ze zelf een grafiek tekenen.  Hoeveel eitjes van verschillende kleuren denken ze dat er in de pot zitten? Laat ze de uitkomst noteren. 

Laat ze nu het antwoord controleren door de eieren uit de pot in de grafiek te plaatsen.  Klopt het antwoord? Wat was het verschik?


zondag 7 april 2019

Pasen Rekenspel 167 Eierspel

Groep:             1,2,3,4

Materiaal:         min.2  eierdozen (met 6 of met 10) dobbelstenen die                              jezelf kunt veranderen,  nep eieren of blokjes  
Domein:           getallen
Doel:                oefenen van hoeveelheden
Vorm:              groepjes van 2,3,4 




Klik hier voor de link