Spreuk 42

 Spelen is de meest natuurlijke bezigheid van jonge kinderen en van spelen leren ze op de meest efficiënte wijze; ze leren over zichzelf, over anderen en over de wereld om hen heen. Als we kinderen het spel afnemen, dan ontnemen we hen hun kind-zijn!

Rekenspel 269 Koningssjoelen voor thuis

Groep:             1,2,3,4,5?????
Materiaal:        oranje doppen van sappakken of frisdrank
Domein:           getallen
Doel:                bewerkingen
Vorm:               met 2,3,4??

Enige voorwaarde is wel: een gladde vloer.. of als je een sjoelbak hebt gebruik je deze.

Plak met gekleurd een sjoelbak op de grond.  En laat kinderen lekker sjoelen. Je kunt het moeilijke maken door een doos met gaten te maken waar de oranje doppen in moeten.

Wel belangrijk natuurlijk is om de stand steeds uit te rekenen! ☺

Rekenspel 287 Kleurenloop of cijferloop

In de doos voor Koningspelen 2021 zat een mooi kaartspel. Voor wie het niet gezien heeft......

Hier de link naar de beschrijving

Klik hier voor de link spel kleurenloop

Kijk hier voor de link spel cijferloop.

Volgens mij kan de indeling voor groepen en regels naar eigen inzicht worden aangepast. Een mooi klassikaal beweeg- en loopspel

Rekenspel 286 Wie komt het dichtsbij.......

Groep:             5,6,
Materiaal:        papier en pen
Domein:          bewerkingen
Doel:               automatiseren van sommen tot 100
Vorm:              hele groep

Als leerkracht schrijf je vijf getallen op het bord. Je noemt vervolgens een getal onder de 100. Bijvoorbeeld 68.

De kinderen moeten met de vijf getallen op het bord zo dicht mogelijk bij de 68 komen. Daarbij mogen ze gebruik maken van optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen (maar net wat ze al geleerd hebben).

Rekenkaarten gemaakt door Daphne

Onze PEPPER heeft voor de onderbouw prachtige rekenkaarten gemaakt. Ik mag ze van haar delen! Bij deze. 

Deze kaarten zijn beschikbaar. Wie je ze ook graag hebben? Mail me dan!

 

Rekenspel 285 Opwarmer Goude ouwe Buitenles 2016

 In een oude brochure van de Buitenlesdag 2016 vond ik dit spel:

Rekenen met dobbelstenen en pionnen

Groep:            3,4,5
Materiaal:       grote dobbelsteen
Domein:         getal en getalrelaties
Doel:               automatiseren tot 20
Vorm:              met de groep

De groep wordt in tweeën gedeeld. Om de beurt gooit elke groep twee dobbelstenen: de som van de dobbelstenen bepaalt welke pion er met een bal wordt omgegooid. Als alle pionnen om zijn is er een winnaar. Welke groep gooide de meeste pionnen  om? Welke groep gooide de hoogste som aan pionnen om? 

Klik hier voor de link  van de hele brochure

Pasen Rekenspel 91

Rekenspel 91 Waar is het ei verstopt?

Groep:             1,2,3
Materiaal:         een mooi paasei

Domein:           meetkunde
Doel:                lokaliseren
Vorm:              klassikaal, groepjes

Klik hier voor de uitleg

Rekenspel 284 Master mind: maar dan anders

Groep:             5,6,7,8
Materiaal:        pen en papier
Domein:          getal en getalrelaties
Doel:                uitspreken van grote getallen, evt. geld bedragen
                        logisch redeneren
Vorm:              in tweetallen

De kinderen maken op een blaadje een getalschema. Kind 1 schrijft

een getal op. Kind 2 mag het getal niet zien. Vervolgens zegt kind 2 een getal en schrijft dit in zijn of haar schema.Kind 1 zet een rondje om het cijfer dat goed staat en in de kantlijn een streepje voor de cijfers die goed zijn maar niet op de juiste plaats staan. Kind 2 doet dat weer een poging. Hoeveel pogingen heeft kind 2 nodig? Als het getal achterhaald is, wisselen de kinderen van rol.

Tip:
Het gaat om het redeneren, maar ook om het uitspreken van grote getallen.

Tip:

Je kinderen ook met zijn vieren laten spelen. 2 tegen twee. Met name  het logisch redeneren vinden sommige kinderen moeilijk.

Variatie:

- Kan met nog grotere getallen. 

- Om het moeilijker te maken zet je niet een rondje in het genoemde getal, maar ook in de kantlijn.
- Kan ook met geld sommen of met 10-delige breuken,