Gouden ouwe : Rekenspel 73 Schimmel is ziek

Een gouden ouwe: Schimmel is ziek! Eenvoudig, maar elk jaar weer topspel.

Prentenboeken sluiten aan bij de belevingswereld van jonge kinderen. Door het gebruik van prentenboeken bij het ontwikkelen van getalbegrip maken kinderen kennis met rekensituaties die zich in de dagelijkse praktijk voordoen. Door aansluitende rekenspelletjes te spelen in de context van het verhaal krijgen de rekenhandelingen betekenis voor kleuters en blijft het aangebodene beter hangen.
Sommige boeken hebben echter niet een een rekenkundige context. Maar door de spellen die aansluiten bij de inhoud van het boek wordt er een betekenisvolle leersituatie gecreëerd. Dat is er aan de hand bij het spel van Schimmel is ziek.

Een leuk prentenboek geschikt voor reken- en telactiviteiten is het boek: Schimmel is ziek. Schimmel wil geen wortels en geen hooi en haar vacht zit vol rode vlekken. 'Het zijn de mazelen,' zegt de paardendokter. 'Met een week rust en een dieet van rode bieten is het zo weer over.' 'Dat kan niet!' zegt Sint.'' Morgen ben ik jarig.' 'Het moet', zegt de paardendokter. 'Anders word ze niet beter.' Wat moet Sinterklaas nu doen?

Het prentenboek: Schimmel is ziek van Bette Westra en Annemarie van Haeringen leent zich voor veel telactiviteiten: Hoeveel stippen tel je op de schimmel, hoe Pieten zie je, hoeveel benen heeft de schimmel. ect. 

 
Van het boek is ook een digitale versie beschikbaar: klik hier.


Rekenspel: Schimmel is ziek
Maak de schimmel van Sinterklaas weer beter!

Groep:            2,3
Materiaal:       spelbord, 1 dobbelsteen, 20 rode fiches
Domein:          getallen
Doel:               herkennen van dobbelsteen structuren
                       getalbegrip tot 20
Vorm:              twee-of drietallen

Leg op de schimmel 20 rode fiches. Kinderen gooien om de beurt met de dobbelsteen. Wie 5 gooit mag een rode fiche van de schimmel pakken. Als alle fiches weg zijn is de schimmel weer beter. De winnaar is degene met de meeste fiches.

 

Variatie
Voor jonge kinderen: Geef elk kind een speelbord en leg er wat fiches op. Gooit het kind 5 dan mag het een fiches van het bord nemen. Wie heeft als eerste alle fiches van Schimmel weg kunnen halen?

Variatie
Voor kinderen die meer aankunnen: Geef de kinderen 3 dobbelstenen. Met de drie dobbelstenen moeten de kinderen een som maken waar het antwoord 5 uit komt. De som schrijven ze op zodat later de bewerking kan worden bekeken. Als dat lukt mag er een fiches van het paard. U kunt ook kinderen laten samenwerken en meerdere groepen tegen elkaar laten spelen. Wat is de stand na bv 5 minuten?

© Foto's Tanja Benschop
Printversie van het spelbord uitprinten op A3 formaat: klik hier
 

Rekenspel 192 De Gouden pepernoot

Groep:              1,2,3, 4
Materiaal:        een ladenkastje , 1 gouden pepernoot

Domein:           getallen
Doel:                 getalherkenning, tellen en optellen
Vorm:                2 kinderen

Dit is niet echt een spel, maar meer een middel om kinderen te enthousiasmeren. Ik probeer jaarlijks spelletjes te bedenken bij de Sinterklaasprentenboekenreeks van  Jumbo( voorheen DE).  

Klik hier voor de link naar het boek.

Zorg voor een klein ladenkastje en doe in van de laadjes een gouden pepernoot. Het kastje moet zo er uit zien dat je de gouden pepernoot niet ziet. In de laatjes verstop je een gouden papernoot.

Speel vervolgens een rekenspel met kaartjes. Bv Hebbes.  Op dit blog staan genoeg! Weet je het goede antwoord?
Dan mag je een kijkje in een van de laatjes nemen. Gouden Pepernoot gevonden? Dan bij  jij de winnaar. Anders gaat het laatje weer dicht en gaat het spel verder net zo lang totdat een kind de pepernoot heeft gevonden.

Uiteraard kunnen in de andere laadjes ook echte pepernoten.

Tip:
Heb je geen ladenkastje? Spel het spel dan met deksels van pindakaaspotten of iets dergelijks. Verzamelen er 9 of 12. Leg deze voor het spel gestructureerd neer en verstop onder een deksel de gouden pepernoot .


Tip:
Heb geen deksel? Maak dan Rode rondjes met sinterklaas en plak onder een rood rondje een afbeelding van een gouden pepernoot.

Klik hier voor rode rondjes.

Klik hier voor een plaatje van een gouden pepernoot

Rekenspel 240 De wedstrijd van eend

Groep:            2+, 3, 4
Materiaal:       kaartjes met eendjes en een nummer,  vijver van een blauw vel papier
                         3 dobbelstenen

Domein:          getallen
Doel:               getalbegrip, eenvoudige bewerkingen,
Vorm:              tweetallen

De kinderen leggen  beide hun serie kaartjes van een eend voor zich neer. Kind 1 gooit met de dobbelstenen. Het gooit bv 1,6, en 4. Dan mag het de eendjes met 1, 6, en 4 in de vijver leggen. Maar het kind mag ook antwoord van de  alle kaartjes samen in de vijver leggen. Wie heeft als eerste eendjes in de vijver? Kun je geen kaartje of bewerking maken? Dan gaat je beurt zo voorbij.

Tip:
Bij jongere kinderen gebruik je de kaartjes tot 6 of 10  enz. Afhankelijk van de kaartjes kies je het aantal dobbelstenen.  

Tip:
Bij oudere kinderen kunnen je ook het aantal kaartjes dat de verliezer nog heeft liggen bij elkaar op tellen. Na 5 potjes bereken je wie de minste punten heeft. Die is de winnaar.

Klik hier voor de speelkaartjes

Het boek de Wedstrijd van Eend:

Eend heeft Pad, Egel en Otter op bezoek. De vrienden vervelen zich omdat ze niet naar buiten kunnen vanwege het slechte weer. Ze beginnen ruzie te maken over wie het beste kan duiken. Wanneer het droog is, stelt Eend voor om een wedstrijd te houden. Egel geeft punten omdat hij niet kan zwemmen. Om de beurt nemen Otter, Pad en Eend een duik en alledrie krijgen ze tien punten. Als Egel verdrietig is omdat hij geen kampioen is, geeft Eend hem tien punten voor het punten geven. Nu zijn ze allemaal kampioenen en dat gaan ze vieren

Rekenspel 233 Rupsje nooit genoeg

Groep:             2, - 3
Materiaal:        12 doppen, een papieren blaadje, dobbelsteen
Domein:           getallen
Doel:                dobbelsteen structuur herkennen en tellen
Vorm:              in tweetallen

Maak van 12 doppen 2 rupsjes. Leg ongeveer een meter van de rupsen een blaadje neer. De kinderen gooien om de beurt met de dobbelsteen. Ze mogen net zoveel dopjes van de achterkant van de rups halen en weer vooraan bij de rups leggen als ze ogen hebben gegooid met de dobbelsteen. Wie is het eerste bij het groene blaadje?


Tip:
Natuurlijk lees je ook het boek Rupsje nooit genoeg!

Klik hier!

Rekenspel 184 Goudlokje en de drie beren

Groep:             1,2 peuters?
Materiaal:         Prentenboek Goudlokje, kopieerkaartjes en spelbord
Domein:           meten
Doel:                begrippen en seriëren   
Vorm:               tweetallen

Voorbereiding:
Print de kaartjes en plastificeer ze eventueel.

Lees het boek van Goudlokje en de drie beren voor. Bespreek met kinderen de begrippen groot groter grootst.
Op de kop liggen de kaartjes door elkaar met de plaatjes van bijvoorbeeld de krukjes. Om de beurt pakken de kinderen een kaartje. Ze leggen het kaartjes op de juiste plaats op het spelbord met de drie vakken. Het eerste kind pak een kaartje en legt deze op de goede plaats in een van de drie vakken. Dan pakt het andere kind een kaartje. Kan het kaartje goed aangelegd worden? Als dit niet kan moet dit kaartje op de een nieuwe stapel. het volgende kind pakt weer een kaartje. Kan deze aangelegd worden? Het kind dat het laatste passende kaartje kan aanleggen mag alle kaartjes van het bord hebben.
Het spel is afgelopen als alle kaartjes op zijn.

Variatie:
Speel in plaats van met 15 kaartjes met 30 kaartjes en met 4 kinderen.

Variatie:Speel met meerdere spelborden tegelijk.



Klik hier voor het digitale prentenboek

Klik hier voor kopieerblad met de krukjes

Klik hier voor kopieerblad met de bedjes

Klik hier voor kopieerblad met de lepels

Klik hier voor kopieerblad met de kopjes

Klik hier voor kopieerblad met de soepborden

Kinderboekenweek 2017: Knikkeruil.

PRENTENBOEK VAN DE KINDERBOEKENWEEK 2017

Wat een mooi boekje om rekenspelletjes mee in te leiden,
Schrijfster Maranke Rinck maakte samen met illustrator Martijn van der Linden het Prentenboek van de Kinderboekenweek 2017: ‘Knikkeruil.‘ Dit spannende verhaal gaat door als je het uit hebt, er worden knikkerzakjes bijgeleverd om net als Uil door de poortjes te rollen, het prentenboek is namelijk niet alleen een boek maar ook een knikkerspel.
Knikkeruil is vanaf de eerste dag van de Kinderboekenweek te koop voor € 6,95

Juf Janneke heeft dit thema uitgewerkt met allerlei activiteiten. De moeite waard.

Klik hier voor de link

Rekenspel 181 Het balletje van familie Muis

Er is een oud prentenboekje uit de reeks Instap Schatkist: Het balletje van familie Muis. Een leuk boekje om interactief met kinderen te bespreken. Daar moest ik gelijk aan denken toen ik de handschoen met muisjes zag voor een aftelversjes van Speelplezier:

5 Muisjes zaten op een stukje kaas
Roetjsie 1 muisje foetsjsie
toen waren er nog maar .......1,2,3,4
4 Muisjes........

Klik hier voor de ppt van het boek

Bespreek samen met de kinderen het boek.

Laat dan de kinderen met de muizenhandschoen het balletje wegtikken. Welk balletje komt het verst?

Je kunt ook het balletje met de lepel. Zie voorbeeld.

Rekenspel 156 Sinterklaas en het geheim van de verdwenen wortels

Op de valreep nog een rekenspel over het Prentenboek "Sinterklaas en het geheim van de verdwenen wortels" van Albert Verlinde. Op de website van de Sinterklaasboeken zijn ook verwerkingsbladen te vinden. Maar alleen gericht op lezen, taal en woordenschat. Jammer, helaas geen rekenen. Een gemiste kans.  Ik kan het toch niet laten om een spelletje te bedenken dit boek. De rekenspellen moeten wel liggen in het verlengde van het thema en waardoor ze het thema voor kinderen versterken. Bij dit boekje gaat het om verdwenen wortels. Piet heeft de wortels voor Amerigo opgegeten. Dus met dit thema iets bedacht.

Groep:              2, 3
Materiaal:        spelbord, dobbelsteen, echte wortels, kaartjes van                                                         wortels of echte wortels
Domein:           getallen
Doel:                de ogen op de dobbelsteen kunnen benoemen

Elk kind heeft 6 wortels. U kunt echte wortels gebruiken, stukjes wortels of plaatjes van wortels. Zie voor de link onderaan dit stuk blog.  De wortels worden gelegd op het speelbord.Zie ook voor de link hieronder.

Het spel wordt gespeeld met 1 of meerdere dobbelstenen.

Elk kind pakt een wortel. Het kind dat de langste wortel in de hand heeft mag beginnen. Hij /zij pakt de dobbelsteen.

Het kind met de dobbelsteen zegt een getal tussen de 0 en de 7 of met meerdere dobbelstenen: tussen de 0 en de 13. Ook de anderen kinderen mogen een getal zeggen.

Vervolgens gooit het kind de dobbelsteen.Gooit het kind het getal wat hij of zij heeft genoemd? Dan moet hij de wortel inleveren.  Hij / zij ligt de wortel op het spelbord. Gooit het kind een getal wat een ander kind heet genoemd? Dan ontvangt het een worteltje van dat kind.

Het kind bij wie het eerst alle wortels zijn verdwenen, heeft gewonnen.


Klik hier voor de link van het boek

Klik hier voor speelwortels

Klik hier voor het speelbord.

Tip: Je kunt ook met de kinderen het spel "Waar is het pakje verstopt" spelen.In plaats van een pakje verstoppen, verstoppen de kinderen nu  een wortel.

Klik hier voor de link van het spel Waar is het pakje verstopt

Klik hier voor een versie Hebbes met Wortels

Rekenspel 146 365 Pingiuns

Groep:             4,5,6
Materiaal:        365 pinguïns – Jean-Luc Fromental & Joëlle Jolivet
Domein:           getallen
Doel:                inoefenen van getallenrij boven de 100, automatiseren  
Vorm:               klassikaal,  tweetallen

Spel 1:
Klassikaal en in tweetallen. De kinderen spelen in tweetallen. Ze gooien om de beurt twee dobbelstenen en tellen het aantal ogen op. Deze worden steeds weer bij elkaar opgeteld. Welk tweetal van de groep heeft het eerst 365?

Spel 2:
De kinderen bedenken sommen met het antwoord 365. Ze mogen echter elk getal tot 365 maar 1 keer gebruiken en ze moeten minimaal 4 getallen per bewerking gebruiken. Wie bedenkt de meeste sommen.

Rekenspel 124 Een muisje kan toch geen optocht zijn?

Dat prentenboeken de taalontwikkeling stimuleren dat weten we al! Maar dat prentenboeken ook de gecijferdheid van kinderen kunnen ontwikkelen is nieuw! Kinderen die in aanraking komen met rekenprentenboeken en daarna dit boek verwerken door spel gaan beter rekenen! Een interessant boek Met rekenogen gelezen, beschrijft een  aantal rekensuggesties voor het werken met prentenboeken. Het is geschreven door Hanneke en Rob van Bree. Met een zekere regelmaat publiceren zij ook een artikel in Het Jonge Kind.

Een mooi voorbeeld voor een rekenprentenboeken is het boek Een muisje kan geen optocht zijn van Lida Dijkstra en Niki Smit.

Klik hier op de link van het prentenboek en u komt bij het filmpje.

 

Speel dan bv een telspel om de getallen van 1 tot en met 10 te oefenen.

Groep:              peuters, groep 1
Materiaal:         kaartjes met getallen

Domein:            getallen
Doel:                 getalbegrip: tellen tot 10
Vorm:                tweetallen

Leg kaartjes met getallen van 1 tot 10( van elk twee) omgekeerd op de tafel. Het is de bedoeling dat de kinderen een getallenrij leggen. Het eerste kind mag een kaartje pakken. Is het de 1 dan legt het kind het kaartje voor zich neer. Vervolgens mag het kind 1 fiche pakken en naast het kaartje leggen. Is het geen 
1 dan draait hij/zij het kaartje weer om. Dan mag het volgende kind. Als deze het goede kaartje heeft, legt het deze ook het kaartje bij zich neer en legt er 1 fiche bij. Bij elk kaartje mag het kind net zoveel fiches neerleggen als het getal op het kaartje. Uiteraard moeten de kaartjes in goede volgorde aan worden gelegd.

Tip: 
Maak kaartjes van de dieren uit het boek: 2 hazen, 3 ganzen.....

Rekenspel 122 Piet is verliefd spel

De Sinterklaasboeken, voorheen van DE, zijn sinds 2003 een groot succes. Dit  is het tweede jaar dat Unox de inmiddels bekende reeks uitbrengt. Johnny de Mol is nu een van de drie schrijvers van het Sinterklaasboek.  Samen met de Belgische illustrator Pieter Gaudesaboos schreef Johnny het boek ‘Piet is Verliefd’.
Het is een prachtig boekje. Het verhaal is ook voor jonge kinderen goed te volgen en de illustraties van Gaudesaboos zijn schitterend!

Voor jonge kinderen zijn betekenisvolle activiteiten een must. Pas als iets betekenis heeft wordt er door kleuters en jonge schoolkinderen geleerd. Na het lezen van dit grappige verhaal zullen de kinderen smullen van dit “Piet is verliefd spel”!

Het spel:

Groep:             1, 2,3,4
Materiaal:        20 harten met de cijfers van 1 tot en met 10 er op 
                        (evt. meer kaartjes)

Domein:           getallen

Doel:               het oefenen van de splitssommen tot 10
Vorm:              tweetallen

De harten liggen op de kop op de tafel. 1 Hart ligt open op tafel. Kind 1 pakt een kaart. Zijn de harten samen 10, dan mag het kind de harten houden. Zo niet dan wordt het hart op de kop naast de beginstapel gelegd. Dan pakt kind 2 een hart. Past deze wel? Dan mag het kind de beide harten houden.
Dan wordt opnieuw een hart van de startstapel open op tafel gelegd. En het spel gaat verder. Als de harten op zijn is de winnaar degene met de meeste combi's. 

Tip: 
Je kunt ook van twee of nog meer kaartspellen de rode harten kaarten gebruiken.

Variatie

Het boek gaat ook over cadeautjes. 
Klik hier voor kaartjes met cadeauplaatjes moeilijk
Klik hier voor kaartjes met cadeauplaatjes met cijfers eenvoudig

Rekenspel 116 Sint Maartenspel

Groep:             ( 2) 3
Materiaal:        spelbord, dobbelsteen, 4 pionnen, potje met fiches 
Domein:           getallen
Doel:                getallenrij, optellen
Vorm:              2 tot 4 kinderen

.

1   Elk kind wat mee doet krijgt 3 bonusfiches uit de pot. De kinderen zetten hun pion op de rondjes bij de 1 bij Start. De eerste ronde gooien de kinderen de dobbelsteen. Degene met de hoogste worp mag beginnen. Komt het kind  op een appel of peer, dan mag het een fiche uit de pot pakken. Beloning voor een gezonde traktatie!

     Komt het kind op een snoepje? Dan betaalt het een boete: 1 fiche en 2 plaatsen achteruit.

     Het spel is uit als een kind precies op de 30 beland of als een kind blut is. De winnaar mag dan 3 fiches uit de pot nemen.Vervolgens wordt geteld welk kind de meeste fiches heeft! Die is de winnaar.

Tip:
Gebruik twee dobbelstenen en plak de 4,5,6 af en schrijf daar een extra 1,2,3 op.

Klik hier voor het spelbord words
Kijk hier voor het spelbord in PDF


Een prentenboek voorlezen en vervolgens spelen van een rekenspel met hetzelfde onderwerp maakt dat activiteiten in een betekenisvolle context worden geplaatst. Een schitterend boek over Sint Maarten is het prentenboek van Sint Maarten en het kleine beertje van Maja Dusikova.
Nu weer te koop bij Bol!

Rekenspel 113 Raar maar waar: Fladdertje op zijn kop

Fladdertje is een 'rare' vleermuis. Hij hangt altijd op zijn kop ... volgens de andere vleermuizen dan. Het heeft natuurlijk ook voordelen: hij vindt sneller een bal terug, hij kan zijn vlieger beter laten vallen, hij kan beter op de kleine vogels passen, en met een jojo spelen kan hij als de beste, ... Slapen is moeilijker, hij slaapt op de grond. Dat lijkt gevaarlijk, maar de vos is er zodanig door in de war, dat hij denkt dat het geen vleermuis is en hem ongemoeid laat. Maar 's nachts, als de vleermuizen vliegen, is er geen verschil. Fladdertje en de anderen vliegen door elkaar en denken alleen aan eten. Een heel origineel boekje over anders zijn en de voordelen ervan. Het is getekend vanuit het perspectief van de vleermuizen: omgekeerd dus!

Raar maar waar?  De wereld op zijn kop. Een al wat ouder boekje, maar in deze kinderenboekenweek goed passend.  Lees het boekje voor en bedenk hoe je de wereld kunt zien als een vleermuis. Misschien kun je in het speellokaal in het wandrek of buiten op het klimrek de kinderen laten ervaren wat je ziet als je op je kop hangt.

Laat kinderen dan op kaartjes stukjes van de omgeving op de kop tekenen. Een uitdaging? Of juist niet? 

Laat de kinderen in tweetallen aan het werk gaan  met de getekende kaartjes. De een houdt het kaartje omhoog, uiteraard op de kop en de ander zoekt in de ruimte waar het getekende zich mogelijk kan bevinden.

Antje Damm (auteur en illustrator )

Kijk voor suggesties ook eens in het boek: Met Rekenogen bekeken van Hanneke Bree.

Rekenspel 112 De schaduw van Jan

Ter ere van de kinderboekenweek "Raar maar waar" een prentenboek met een meetkundig verschijnsel: Schaduw. Als de zon schijnt tijdens de kinderboekenweek een mooi boek om voor te lezen en kinderen te laten experimenteren.

Als het vriendinnetje van Jan niet buiten wil spelen, komt de schaduw van Jan hem gezelschap houden. Alles wat Jan doet, doet zijn schaduw ook; rennen, knikkeren en andere spelletjes. Jans schaduw houdt niet van andere schaduwen, die vindt hij te donker. En als er een felle zon schijnt, kruipt zijn schaduw achter Jan. 's Avonds op zijn kamer, zittend voor het raam, roept Jan zijn schaduw. Wanneer hij zich omdraait, ziet hij dat zijn schaduw al op bed ligt.

"De schaduw van Jan is een origineel verhaal. Alle kenmerken van een schaduw komen in het gesprek tussen Jan en zijn schaduw naar voren. Zo vertelt Jans schaduw dat hij helemaal van Jan is, dat hij op elk moment hetzelfde doet als Jan en dat hij verdwijnt als de zon er niet is of als de lampen uit zijn. Een prentenboek dat kleuters hun eigen schaduw zal laten ontdekken."  


Bron: Leonie Drent

Klik hier voor de digitale versie van het boek

Idee voor een spelmoment naar aanleiding van het boek De schaduw van Jan? 

Zet een stok met een paal op een zonnige plek op het plein.Laat kleuters bedenken waar de schaduw over..... zal zijn. Met stoepkrijt tekenen de kleuters hun idee. Kijk na een tijd weer? Wie had gelijk?

Kinderen weten al heel jong dat hun schaduw niet altijd hetzelfde is: soms is hij kort, soms is hij langer. Door leerlingen te laten onderzoeken hoe schaduwen veranderen in de loop van de dag roepen we vragen op over de beweging van de zon en de aarde ten opzichte van elkaar. Een groot deel daarvan zijn meetkundige vragen. Wanneer we schaduwen als startpunt nemen, koppelen we onderwerpen als het draaien van de aarde en de seizoenen aan een concreet waar te nemen verschijnsel. Waarschijnlijk blijkt dan dat die onderwerpen lastiger zijn dan ze misschien lijken. In de bovenbouwklassen waar we lessen uitprobeerden, verslikten bijna alle kinderen zich in verhalen over het draaien van de aarde, over de baan om de zon, over de afstand tussen aarde en zon, enzovoort. Ook al waren deze onderwerpen op school al verschillende keren aan de orde geweest en ook al hadden de kinderen er via televisie over geleerd, toch kon bijna niemand precies vertellen hoe het zat. Ook voor kleuters is schaduw een interessant verschijnsel. Met hen kun je bespreken wat een schaduw eigenlijk is, en je kunt ze bijvoorbeeld laten experimenteren met een lamp. De constatering dat de zon ook een soort lamp is en dat de zon niet op dezelfde plek blijft staan is voor kleuters al bijna genoeg.

Wil je meer lezen? Klik hier

Bron: Experimenteren in de rekenles  klik hier

Rekenspel 93 Dottie's eieren

Groep:             peuters, 1,2,
Materiaal:        Prentenboek Dottie's eieren, Jane Chapman & Julie Sykes 

Domein:          getallen
Doel:                getalbegrip: tellen en begrippen
Vorm:              tweetallen

Voorlezen is niet alleen goed voor de taalontwikkeling, het geeft met het juiste boek, ook een “boost” aan de rekenontwikkeling. Want voor rekenen heb je taal nodig. Begrippen, groot en klein, voor en achter, erbij en eraf, tellen. In het verhaal komt dit in een natuurlijke situatie aan de orde. Door rekentaal te beheersen kun je praten met jonge kinderen over wat er gebeurd in werkelijkheidssituaties. Ze leren woorden om dingen te benoemen. Neem het boek Dottie’s  eieren. Een leuk verhaaltje met veel emoties, maar geeft ook aanleiding tot samen tellen.

Spel 1:
Een van de kinderen is Dottie en zit in het midden van de kring en spreid haar armen. U spreekt van te voren een getal af, bijvoorbeeld 10. Een kind mag steeds een voor een de zittende kinderen in de kring tellen. Elk 10de kind mag bij Dottie gaan zitten onder haar vleugels. Als Dottie 5 "eieren" heeft, stopt het kind met tellen. Samen zegt u dan het versje:

1,2,3,4,5,6,7 
waar zijn de eieren nu gebleven.
Ei,ei ei,
een kuiken erbij.

Al piepend kruipen de kuikens uit het ei en gaan weer terug naar hun plek.

Spel 2:
Een kind zit in het midden van de kring. De andere kinderen mogen om de beurt een grote dobbelsteen gooien. Als een kind  6 heeft gegooid (of een ander getal, is maar wat u afspreekt met de kinderen) mag het onder Dotties “vleugels”gaan zitten. Een kuiken is geboren! Of een ei is gelegd.  Heeft Dottie drie kuikens, dan mag een ander kind Dottie zijn. Stimuleer steeds tussen door het samen tellen!

Spel 3:

Voor wat oudere kinderen kunt u als verwerking in een groepje, elk kind een eierdoos van 6 eieren geven. De eierdoos is van belang voor het aanleren van structuren. Met de dobbelsteen proberen de kleuters om de beurt zes te gooien. Als ze een zes hebben mag er een ei in de doos. Wie heeft het eerst de doos vol? Die is de winnaar.  

Spel 4:
Een volgende stap kan zijn, om op een papier een eierdoos te tekenen. Hetzelfde spel kan gespeeld worden, maar nu mag het kind een ei van de plaat kleuren.  Wie heeft het eerst zijn eieren gekleurd? 

Door deze spelvormen oefent u met kinderen ongemerkt en spelenderwijs de stap van werkelijkheidssituaties naar  de volgende fase van het handelingsmodel: representaties van werkelijke objecten tot de derde fase het werken met modellen.

Liedje over Dottie's eieren klik hier

Rekenspel 75 Sinterklaas op drift.....

"Kinderen die veel lezen, schoppen het vaak verder in het onderwijs." André Kuipers

Sinterklaas op drift, een boek van de Unox reeks(voorheen DE). De kapitein van de stoomboot is ziek. Daarom staat Sinterklaas zelf achter het roer. Tot ongenoegen van de techniek-Piet die liever op zijn wegwijscomputer vertrouwt. Maar als Sinterklaas per ongeluk voor kortsluiting zorgt, ontploft de computer. Sinterklaas raakt de weg kwijt op zee. Helpen de poolster, een kompas en een zeekaart hem? Of heeft hij toch de techniek-Piet nodig die in allerijl aan een nieuwe uitvinding werkt? Klik hier voor de link van het digitale boek.
In de handleiding staan geen rekenspellen.  Juist het verwerken van het boek en kinderen te laten oefenen in betekenisvolle contexten, zijn voor mij aanleiding om een paar te bedenken. Wie ook nog ideeën voor me heeft mag ze mailen.

Klik hier voor de link naar het digitale boek

Groep:            1,2,3,
Materiaal:       voor elk kind een speelbord, fiches of pepernoten en een dobbelsteen 
Domein:          getalbegrip
Doel:               tellen tot 6
Vorm:             groepjes van twee- of drietallen

De kinderen hebben een speelbord voor zich. Om de beurt gooien ze de dobbelsteen. Als je 2 gooit mag je op het rijtje met de twee rondjes de fiches leggen. Dan gooit de volgende. Die goot 3 bv. Dan plaatst dit kind de fiches op het rijtje van 3. Wie het eerst alle rijtjes klaar heeft heeft gewonnen.

Variatie:
Omdat het best een moeilijk boek is heb ik op verschillende niveaus speelborden gemaakt. Kies een naar keuze.  Natuurlijk kun je zelf ook regels bedenken die passend zijn bij je groep.

Spel 1 voor jongste kleuters klik hier

Spel 2 voor oudste kleuters en groep 3 klik hier

Spel 3 voor groep 3 en 4 klik hier