Rekenspel 228 Pasen: shut de box

Groep:              2, 3,4,5,6
Materiaal:         1 eierdoos per kind, 10 nepeieren of fiches , twee dobbelstenen
Domein:            getallen
Doel:                 bewerkingen 
Vorm:                in groepjes van 2 of meer

Elk kind heeft een eierdoos met daarin geschreven de cijfers 1 tot en met 10.

Om de beurt mogen de kinderen gooien met de twee dobbelstenen. De kinderen mogen met het getal dat ze gooien combinaties maken.  Heb je 7 (6 + 1) gegooid dan mag je in de vakjes van 1 of 2 getallen een ei of fiches leggen.

Je kunt dus kiezen voor de 7, de 6 + 1, de 5 + 2 of de 4 + 3. In het begin kun je nog kiezen. Later in het spel zijn sommige vakjes al voorzien van een ei of fiches. Wie heeft als eerste als zijn vakjes vol?

Tip:
Kies voor kleuters een eierdoos van 6 eieren en speel het spel met 1 dobbelsteen.
Voor ouderen kinderen kun je natuurlijk voor een eierdoos van 12 kiezen.

Klik hier voor nog meer spel suggesties .

Pasen Rekenspel 93

Rekenspel 93 Dottie's eieren

Groep:             peuters, 1,2,
Materiaal:        Prentenboek Dottie's eieren, Jane Chapman & Julie Sykes 

Domein:          getallen
Doel:               getalbegrip: tellen en begrippen
Vorm:              tweetallen

Klik hier voor de uitleg

Klik hier voor de link om te bestellen

Dottie's kuikens

Klik hier voor de link om te bestellen

Pasen Rekenspel 91

Rekenspel 91 Waar is het ei verstopt?

Groep:             1,2,3
Materiaal:         een mooi paasei

Domein:           meetkunde
Doel:                lokaliseren
Vorm:              klassikaal, groepjes

Klik hier voor de uitleg

Rekenspel 265 Spelen met eieren

Bij de Action: plastic eieren. Wat kun je hier wel mee doen..

Je kunt de eieren vullen met knikkers. Er vervolgens van licht naar zwaar leggen. Of dezelfde zwaarte bij elkaar zoeken. 

Klik hier voor de link

Eieren verstoppen is natuurlijk ook altijd een succes.  

Klik hier voor de link naar een spel met uitleg.

Rekenspel 264 Splitsen met eieren

Groep:             2,3

Materiaal:        plastic eieren, wijnbak met twee vakken, notatie blad eieren

Domein:           getalbegrip

Doel:                oefenen van de splitsingen tot 8
Vorm:               kleine kring met 2 of 3 kinderen

Ik zag bij de Action deze  plastic eieren. Allerlei ideeën ontsproten meteen aan mijn brein. In ieder geval splitsen. Een van de rekenbewerkingen die veel kinderen erg lastig vinden. 

Pak het aantal eieren dat je nodig hebt voor een splitsoefening. Bijvoorbeeld 4. Een kin gooit de eieren in de bak. Bedekt met het plankje snel een kant. Het andere kind zegt dan de splitsing. De kinderen controleren samen het antwoord. Klopt dit? Dan mag het kind een ei kleuren van het notatie blad. Dan mag het andere kind de eieren in de bak gooien en met het blad een gedeelte van de bak bedekken. Het andere kind zegt dan het antwoord.  Weer samen controleren. Is het antwoord goed, dan mag ook dit kind een ei kleuren van het notatie blad. Het spel stopt als een van de kinderen het notatie blad vol heeft.

Een andere vorm is dat het kind de eieren in de bak gooit. Het tweede kind noteert op een blad met een streep de verdeling van de eieren. Vervolgens gooit het tweede kind de eieren in de bak en kind 1 noteert de splitsing. Als het een splitsing gooit die het al heeft getekend is zijn beurt voorbij. Wie heeft het eerst alle splitsingen getekend?

Klik hier voor notatieblad 1 strook met 5 eieren

Klik hier voor notatieblad 2 blad  met 10 eieren

Zie hier een voorbeeld hoe kinderen de splitssom kunnen noteren

Pasen Rekenspel 167 Eierspel

Groep:             1,2,3,4

Materiaal:         min.2  eierdozen (met 6 of met 10) dobbelstenen die                              jezelf kunt veranderen,  nep eieren of blokjes  

Domein:           getallen
Doel:                oefenen van hoeveelheden
Vorm:              groepjes van 2,3,4 

Klik hier voor de link

Pasen Rekenspel 92

Groep:             2, 3

Materiaal:        eierdozen van 6, 10, 12
                       kunststof eieren
Domein:           getallen
Doel:               splitsen van getallen
Vorm:              klassikaal, kleine kring, tweetallen

Klik hier voor de regels

Rekenspel 167 Eierspel

Groep:             1,2,3,4

Materiaal:         min.2  eierdozen (met 6 of met 10) dobbelstenen die                              jezelf kunt veranderen,  nep eieren of blokjes  

Domein:           getallen
Doel:                oefenen van hoeveelheden
Vorm:              groepjes van 2,3,4 

Jonge kinderen zijn meer betrokken in betekenisvolle contexten. Dus gaat het over Pasen, de boerderij, kippen etc. dan spreekt bovenstaand spel bijna voor zichzelf. Allerlei variatie zijn mogelijk.

Voor jonge kinderen: als je 3 gooit mag je een ei pakken. Wie heeft als eerste zijn doos vol?

Voor oudere kinderen:  leer het begrip en symbool erbij en eraf... Wie heeft als eerste zijn/haar doos vol?

Bron: Pinterest

Rekenspel 164 Kippenbingo

Groep:             1,2,3

Materiaal:         speelblad dobbelsteen en fiches 

Domein:           getallen
Doel:                oefenen van hoeveelheden
Vorm:              groepjes van 2,3,4 

Kinderen krijgen allemaal een speelblad. Om de beurt gooien de kinderen met de dobbelsteen. Als ze een getal gooien mogen ze op hun bingoblad op een betreffend kip met de hoeveelheid eieren een fiches leggen.  Heb je geen kip met het zelfde aantal eieren als ogen op de dobbelsteen, dan heb je pech.  Degene die als eerste alle vakjes vol heeft, heeft gewonnen.

Klik hier voor het speelblad in words

Klik hier voor het speelblad in pdf

Rekenspel 93 Dottie's eieren

Groep:             peuters, 1,2,
Materiaal:        Prentenboek Dottie's eieren, Jane Chapman & Julie Sykes 

Domein:          getallen
Doel:                getalbegrip: tellen en begrippen
Vorm:              tweetallen

Voorlezen is niet alleen goed voor de taalontwikkeling, het geeft met het juiste boek, ook een “boost” aan de rekenontwikkeling. Want voor rekenen heb je taal nodig. Begrippen, groot en klein, voor en achter, erbij en eraf, tellen. In het verhaal komt dit in een natuurlijke situatie aan de orde. Door rekentaal te beheersen kun je praten met jonge kinderen over wat er gebeurd in werkelijkheidssituaties. Ze leren woorden om dingen te benoemen. Neem het boek Dottie’s  eieren. Een leuk verhaaltje met veel emoties, maar geeft ook aanleiding tot samen tellen.

Spel 1:
Een van de kinderen is Dottie en zit in het midden van de kring en spreid haar armen. U spreekt van te voren een getal af, bijvoorbeeld 10. Een kind mag steeds een voor een de zittende kinderen in de kring tellen. Elk 10de kind mag bij Dottie gaan zitten onder haar vleugels. Als Dottie 5 "eieren" heeft, stopt het kind met tellen. Samen zegt u dan het versje:

1,2,3,4,5,6,7 
waar zijn de eieren nu gebleven.
Ei,ei ei,
een kuiken erbij.

Al piepend kruipen de kuikens uit het ei en gaan weer terug naar hun plek.

Spel 2:
Een kind zit in het midden van de kring. De andere kinderen mogen om de beurt een grote dobbelsteen gooien. Als een kind  6 heeft gegooid (of een ander getal, is maar wat u afspreekt met de kinderen) mag het onder Dotties “vleugels”gaan zitten. Een kuiken is geboren! Of een ei is gelegd.  Heeft Dottie drie kuikens, dan mag een ander kind Dottie zijn. Stimuleer steeds tussen door het samen tellen!

Spel 3:

Voor wat oudere kinderen kunt u als verwerking in een groepje, elk kind een eierdoos van 6 eieren geven. De eierdoos is van belang voor het aanleren van structuren. Met de dobbelsteen proberen de kleuters om de beurt zes te gooien. Als ze een zes hebben mag er een ei in de doos. Wie heeft het eerst de doos vol? Die is de winnaar.  

Spel 4:
Een volgende stap kan zijn, om op een papier een eierdoos te tekenen. Hetzelfde spel kan gespeeld worden, maar nu mag het kind een ei van de plaat kleuren.  Wie heeft het eerst zijn eieren gekleurd? 

Door deze spelvormen oefent u met kinderen ongemerkt en spelenderwijs de stap van werkelijkheidssituaties naar  de volgende fase van het handelingsmodel: representaties van werkelijke objecten tot de derde fase het werken met modellen.

Liedje over Dottie's eieren klik hier

Rekenspel 92 Splitsen met eieren

Groep:             2, 3 
Materiaal:        eierdozen van 6, 10, 12
                       eieren
Domein:           getallen
Doel:               splitsen van getallen
Vorm:              klassikaal, kleine kring, tweetallen

Begin voor de kinderen van groep 2 met de eierdoos van 6 eieren. Leg in de doos een aantal eieren. Stel de vraag: hoeveel eieren moeten erbij om de doos vol te maken? Wacht tot het kind of de kinderen een antwoord geven. Laat ze daarna de eieren bij leggen. Klopte hun antwoord?  

Als de kinderen de bedoeling van het spel begrijpen kunnen ze ook in tweetallen dit spel spelen. Als het antwoord klopt mogen ze een eitje kleuren op het score blad.

Tip:
Stimuleer het verkort tellen! Zien de kinderen als een rij vol is dat het er 3 zijn of 5?







Score blad voor 10 eieren.













Tip:
Een volgende stap in dit spel is dat kinderen in plaats van eieren kleuren, turfstreepjes zetten.

Rekenspel 91 Waar is het ei verstopt?

Groep:            1,2,3
Materiaal:        een mooi paasei

Domein:          meetkunde
Doel:               lokaliseren
Vorm:              klassikaal, groepjes

Zorg voor een mooi ei en verstop dit samen met de kinderen, terwijl een of twee kinderen (de zoekers) samen op de gang wachten. Daarna komen de zoekers binnen. De zoekers mogen op zoek gaan naar het ei. Ze mogen vragen stellen aan de kinderen. Deze geven tips: het ligt achter in de klas, voor het aanrecht langs lopen en bij het raam.

Als de kinderen het spel goed kennen, dan kunnen ze het spel zelf spelen in een klein groepje.

Variatie:
Teken met de kinderen samen een plattegrond van de klas. Plastificeer deze! Laat kinderen het pakje verstoppen. Met een uitwasbare stift tekenen ze de plek op de plattegrond. De zoekers mogen nu met de plattegrond in de hand het ei zoeken. Dit is een goede uitbreiding van de vaardigheid, omdat u dan functioneel de stap maakt van werkelijkheidssituaties naar het gebruik van een model. Bij het maken van een plattegrond mogen kinderen voorwerpen in de klas op plein eerst echt tekenen in een zichtbare vorm: stoel of boom. De volgende stap is op de plattegrond een kruisje dat een boom voorstelt.

Tip:
Tijdens het Sinterklaasfeest zorgt u voor een sinterklaaspakje en met Valentijn voor een mooi rood hartje. En met een verjaardag een cadeautje!


Tip:
Dit spel kun je ook buiten spelen. Laat kinderen eerst een plattegrond tekenen. Met stoepkrijt op het plein. Ze gebruiken een steentje om de plek van het ei te duiden.